呂忠益—職能治療師，專門在13間診所及23間幼稚園，為孩子及老師上課做評估。

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Q：治療師的工作有哪些?
A：職能治療師的工作與我們生活息息相關，例如呂忠益老師，早晨時幫身體不適者，如老年人、中風者，幫忙做復健。下午時幫遲緩兒訓練走路及復健，及教導3-4歲的自閉症孩子說話，晚上時幫忙過動兒或學習障礙的孩子，教導他們提升專注力及情緒控制。
專門評估及訓練，孩子的情緒、動作、專注力、握筆寫字…等。
孩子來評估時，不是要找出他的問題在哪，而是觀察孩子他在氣質上、動作上、注意力上、情緒及人際互動上，有沒有自己的獨特之處。

20:30
Q：為什麼孩子坐不住、東張西望沒有專注力?
A：孩子坐不住醫學上有4種原因，過敏體質影響、觸覺敏感、核心肌耐力不夠及心理因素。

26:50
Q：如何讓孩子正確的玩樂?
A：主要以有目的性的活動，規定孩子玩樂的時間，如捉迷藏、踢罐子、打彈珠，可以讓孩子手眼協調、手部肌肉訓練的功能，對大腦才有幫助，而非在公園隨便亂跑。

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改善孩子不專心的遊戲舉例：圓點貼紙
2-3歲的孩子，設計圖案請孩子拿貼紙貼好圖案的形狀。
3-4歲的孩子，將貼紙做成不同顏色的棒棒糖。
4-5歲的孩子，指定顏色讓孩子貼出指定的貼紙。
中班的孩子，貼數字、ABC字母。
大班的孩子，貼大中小、ㄅㄆㄇ注音。

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改善孩子不專心的遊戲舉例：九宮格
使用1元、5元零錢，讓孩子放上圓形、三角形的基本圖形。
使用積木放上各種不同顏色，訓練孩子的空間概念及視覺對應專注力。
使用食物、蔬果等，排出一樣的圖形。

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Q：為何想要從治療所走到培訓教室?
A：原本每天都在幼兒園及國小輔導室跟家長孩子們做評估及上課，但呂忠益老師發現有些家長自己教孩子時，沒有使用正確的方法跟引導的方式，反而讓家長與老師感到挫折。想讓許多孩子更進步、進步得更快，還有讓家長擁有正確的知識，所以就決定從訓練治療師到培訓老師及家長。

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Q：推薦1.5歲孩子適合的遊戲，如何引導孩子?
A： 1.5歲的孩子已經學會放手走路，孩子會主動探索世界，只要是在安全的狀況及環境下，不要限制孩子，讓孩子去摸、去走。可以讓孩子扶著爬小樓梯，讓孩子的肌耐力及平衡進步。也可以玩溜滑梯、盪鞦韆，讓孩子平衡感更好，不會走路跌倒。也有許多1.5歲的孩子會拿湯匙，可以挖馬鈴薯泥、香蕉泥，舀彈珠、積木。而訓練說話，從唱歌開始，唱簡單有動作的兒歌，先不需教英文，反而可以引起孩子的互動，語言才會進步。