好課花絮

深入理解蒙特梭利的三本經典

在幼托現場的每一次陪伴與引導中，老師們不只是在照顧孩子，更是在回應一個生命初期最關鍵的發展旅程。而要真正理解這段旅程，「蒙特梭利教育理念」提供了深刻且具系統性的思維架構。

以下三本著作，是值得每一位專業幼托人細讀、反覆咀嚼的核心經典：

《Understanding the Human Being》

（中譯：《生命重要的前三年》／作者：Montanaro, Silvana Quattrocchi）

這本書由義大利蒙特梭利協會資深醫師 Montanaro 博士所寫，扎根於蒙特梭利0～3歲理念，深入說明嬰幼兒在感官、動作、情緒、語言與依附關係的自然發展。對於托嬰中心設計日常活動與空間節奏的老師來說，是不可或缺的理論與實務橋樑。

《The Discovery of the Child》

（中譯：《發現兒童》／作者：Montessori, Maria）

本書深入說明蒙特梭利教室的核心元素，包括教具設計、自由與紀律的平衡、教師角色的轉變等。是托嬰轉幼兒園、幼兒園課程設計與環境布置時，實務與理念之間的橋樑。

《The Absorbent Mind》

（中譯：《吸收性心智》／作者：Montessori, Maria）

揭示0～6歲孩子如何以「吸收性的心智」自然內化外界經驗，是理解早期教育為何要順應孩子而非塑造孩子的理論基礎。對幼托老師來說，是從觀念到實務的深層翻轉。

給每一位在一線的老師：

當我們手中抱著的是一個個鮮活的靈魂，我們的知識，就不只是知識，而是一種責任。閱讀，是對孩子更深的理解；精進，是對教育更溫柔的承諾。

你讀過其中哪一本？最打動你的是哪一段？讓我們在閱讀中，彼此砥礪、共學共好。