【 好課花絮 】
0-3歲蒙特梭利教育初階班第二期
四月到五月,歷經32小時,兩岸的老師/家長 一起參與了這個課程,從蒙特梭利理論、兒童發展、環境預備、教具預備與操作、兒童觀察、到學員實作分享,一整個月下,結業的時候居然有點依依不捨。
這個傳統中需要實體上課的蒙特梭利教育,在疫情下也順理成章的全部搬到線上,這非常考驗講師的備課能力,以及各項影片、照片、檔案等補充資料,好在姵儀老師的功力深,且一直都在托嬰的現場,最後獲得學員滿滿的肯定,滿分落幕。
這一次的課堂,老師札札實實的準備了所有0-3歲各個階段需要預備的「成人心理」「兒童發展」「環境調整」「適齡教具」,透過這四個角度,讓學員檢視自己目前的狀態,以及能夠迅速調整的方法。無論學員提出什麼樣的問題,老師都能用許多例子來幫忙解惑,瞬間豁然開朗。
這門課除了研習時數以外,還會發出「新北市托育與教保服務管理學會」的課程證書,因此也要求學員要完成兩項一個實作作業,以及課程筆記。最後一堂課由同學分享在上課前的環境,以及上課學習後的環境調整,這讓人非常驚艷,同學們的改變好巨大,且前前後後調整了許多次,看得出非常認真,而老師也當場給了些建議,學員們大呼過癮
蒙特梭利教育能成為百年傳承的教育,影響全球上百個國家的教育,為人類子孫傳遞愛與和平,其根源就是成人對兒童的理解,透過蒙特梭利教育的學習,我們將成為優雅且善解人意的成人,為托嬰/育兒的生活帶向具有目標且科學的道路上。
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學員心得分享
謝謝老師這一個多月課程,因為這課程更深入理解蒙特梭利,在老婆懷孕期間其實我們就有在搜尋,看一些有關教養孩子的文章, 無意中在臉書上看到一些夫妻或者媽媽分享他們如何用蒙特梭利來育兒, 當下真的是滿震撼的, 完全顛覆我們想像, 發現文章內容大多都是在說大人的問題然後做了什麼調整, 環境做了什麼調整, 小孩怎麼引導, 怎麼大人跟家裡環境調整了問題就好了, 也太神奇了吧!
直到上了老師的課才明白, 大人跟環境預備好了, 孩子就好了, 很多之前看文章的一些疑惑或者難以理解作法, 上了課也都明白了, 也比較不重點在於操作,開始會等待孩子靜靜的看, 理解孩子的需求, 就是真的在旁邊陪伴他而不是干預干擾他, 這樣反而與孩子的互動變得更多更像是玩伴一樣, 當環境預備好孩子探索自由度更高, 而不是用圍欄框架圍住限制探索時, 孩子有一些動作成熟度變得很好, 常聽到親戚朋友說看起來一點都不像一歲的小孩XD
謝謝老師開了這0-3的課程, 真的0-3蒙特梭利在網路上文章真的不多, 即便我追蹤我上面說的臉書上這些夫妻,媽媽他們的文章至少也都2-3以上了, 0-1真的幾乎沒有但這也可理解, 因為這時期的爸媽誰還會有空上網打分享文XD
謝謝各位同學們, 感謝你們這麼精彩的分享, 還有有時候上課前的閒聊, 讓我大概了解中心上課的樣子,能讓妳們照顧到的小孩真的很幸運, 你們真的很棒b^_^d
學員心得分享
在職進修一直是在職人既期待又害怕的事情,期待的事是~在職場上的疑惑可以透過進修解惑,害怕的是下班後還得拖著疲憊的身體,趕車趕餐的去上課。
在《好課》群組一看到這堂課,心裡也猶豫了一陣子~32堂課可以解決班級經營的問題嗎?如果加班、如果身體不適、如果發懶⋯⋯當晚沒上到課怎麼辦?
雖然那麼多擔心,但止不住對蒙氏教學的好奇:怎麼能教出這麼守規矩的小小孩~規規矩矩的拿放教玩具、專心的操作教玩具,不丟玩具、不把玩具撒在地上、 不爬櫃子⋯⋯,再加上回放課程一個月,就報名上課了。
姵儀老師真的很專業又厲害,堂堂課都教到:大人們如何帶0-3歲孩子的基本思想及基本技巧,以正確的思想為出發點,再配上帶孩子的技巧,那麼在帶孩子上面,大人絕對會是優雅的。
尤其在最後一堂課,我們要以上課所學,來塑造一個適當的環境給孩子使用。這堂課給了我們一個很好的實作訓練,孩子的學習環境,不管是在櫃體的安排上面(高度、邊角)、操作的動線上面、教玩具的多元化上面⋯⋯,都是得層層顧慮到,看姵儀老師在課堂上講得輕鬆自如,換我們實際操作起來,問題真的層出不窮,在分享的時候,姵儀老師把每一個問題都點出來,還告訴我們解決的方法,真的是超實際的學習課程,可以馬上把學習的成果帶回托嬰中心或家裡使用。
姵儀老師的功課也是超級實用的~我們根據每次上課內容或講義,提出自己的想法或疑惑,姵儀老師會給我們回應或解答。
還有《回放》,也是值得給三個讚,老師現場上課,我們一定沒辦法全部吸收,透過回放可再複習一次;或者是現場有聽到,但是沒有懂,透過回放再上一次,就豁然開朗了;還有就是因一些原因,當天沒有辦法上課,也可以透過回放補上到課。
謝謝姵儀老師能夠在32小時之內把蒙氏的精髓教到,讓我們第一線老師,能把所學速速帶回職場解惑,再加上《回放》功能,讓我們真的是進步神速。
我真的蠻推線上課程的~可以解惑、可以學習、不會造成生活上的壓力⋯⋯,謝謝好課的工作人員,持續的推出一些新的課程,可以讓我們不斷地學習進步。